Fines y objetivos de la enseñanza

Fines y objetivos de la enseñanza

  Observa Aristóteles que “todas las artes, todas la indagaciones de la mente, así como todos nuestros actos y todas nuestras decisiones morales se dirigen siempre hacia algún bien que deseamos conseguir”.

    Esos bienes deseados son los fines de toda acción humana y desempeña un papel tan importante en su desarrollo que el mismo Aristóteles les atribuye función de causalidad

John Dewey escribe : “El objetivo significa la previsión del término o del resultado probable de nuestra acción. Actuar con un objetivo previsto es actuar inteligentemente; redunda siempre en actividades dispuestas y ordenadas para alcanzarlo. El objetivo es, pues, el principio que gobierna y dirige toda nuestra actividad e influye en cada uno de los pasos que damos para llegar a él”

Toda nuestra labor de educación y enseñanza sólo adquiere sentido y valor cuando se desarrolla teniendo en vista fines y objetivos bien definidos y conscientemente propuestos.

Herbert Philipson observa: “El gran principio esencial a toda actuación educativa y didáctica es la conciencia de los objetivos que se quieren alcanzar”. 

Finalidad:

     Las finalidades expresan , en términos más abstractos y genéricos, los ideales de vida y de educación, contenidos en la ciencia colectiva de una época, de un pueblo, de un corriente religiosa, política o social.

            •Ejemplo: la formación integral de la personalidad.

Objetivos:

   Especifican en términos concretos, las metas más particulares e inmediatas, de alcance directo, del trabajo del profesor en el aula.

     Son las pequeñas, pero fundamentales, unidades de aprendizaje que paulatinamente, día a día, mes a mes, año tras año, van conquistando los alumnos bajo la orientación segura del maestro.

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   Las finalidades expresan, en síntesis, los resultados finales deseados. Los objetivos especifican las etapas necesarias y los pasos intermedios para conseguir, poco  a poco, esos resultados finales.